
De ene Donald Duck is weer iets meer uitnodigend dan de andere. Dit nummer heeft weer veel leuke plaatjes om over te praten en maakt het mogelijk om de kennis van woorden te gebruiken en uit te breiden.
De eerste keer dat we de Donald Duck bespreken gebruik ik mijn blad. In dit blad heb ik de woorden weggelakt d.m.v. type-ex. De oudere leerling, wiens thuistaal geen Nederlands is, kan vaak beter lezen dan praten. Door de woorden weg te halen moeten ze hun eigen kennis van woorden gebruiken om te praten.
De bespreking van de Donald Duck (nu hieronder in dit blog) print ik voor de oudere leerlingen uit. Deze leerlingen moeten in de week nadat we de Donald Duck hebben besproken, de woorden nog een keer lezen en een cirkel zetten om woorden, waarvan ze de betekenis niet meer weten. Op deze manier probeer ik mijn leerlingen te leren, dat je moet nadenken over de betekenis van woord als je leest. Nadenken als je leest is best moeilijk. Maar lezen zonder dat je weet wat iets betekent, is niet zinvol.
Op de voorplaat van Donald Duck 14 staat de bever. Een bever kun je herkennen aan zijn platte staart. Die platte staart is goed te zien in het volgende you tube filmpje: http://youtu.be/Na2HYq11yuM In dit filmpje zie je de bever een dam maken.
Kijk naar: http://youtu.be/cDjkF6EZySA en je ziet dat een bever echt een boom kan doorknagen.
Onderwerpen in deze Donald Duck zijn:
De werkwoorden: verbazen, bouwen, kopen, schrikken, flitsen, gluren, graven, vriezen, inschenken, verstoppen en knagen
De begrippen: zeldzaam, veel geld waard, dood gaan, geld voor geven, verzonnen naam, diep, als een engeltje zijn, een koukleum zijn, bellen blazen, op pad gaan en dorst hebben.
Het grapje van Goofy is een beetje flauw, maar toch wel leuk.
De eerste keer dat we de Donald Duck bespreken gebruik ik mijn blad. In dit blad heb ik de woorden weggelakt d.m.v. type-ex. De oudere leerling, wiens thuistaal geen Nederlands is, kan vaak beter lezen dan praten. Door de woorden weg te halen moeten ze hun eigen kennis van woorden gebruiken om te praten.
De bespreking van de Donald Duck (nu hieronder in dit blog) print ik voor de oudere leerlingen uit. Deze leerlingen moeten in de week nadat we de Donald Duck hebben besproken, de woorden nog een keer lezen en een cirkel zetten om woorden, waarvan ze de betekenis niet meer weten. Op deze manier probeer ik mijn leerlingen te leren, dat je moet nadenken over de betekenis van woord als je leest. Nadenken als je leest is best moeilijk. Maar lezen zonder dat je weet wat iets betekent, is niet zinvol.
Op de voorplaat van Donald Duck 14 staat de bever. Een bever kun je herkennen aan zijn platte staart. Die platte staart is goed te zien in het volgende you tube filmpje: http://youtu.be/Na2HYq11yuM In dit filmpje zie je de bever een dam maken.
Kijk naar: http://youtu.be/cDjkF6EZySA en je ziet dat een bever echt een boom kan doorknagen.
Onderwerpen in deze Donald Duck zijn:
- de bever
- een zeldzame plant
- het spookkasteel
- een engeltje zijn
- de koukleum
- het sop van bellenblaas
- schilderij met ezel
De werkwoorden: verbazen, bouwen, kopen, schrikken, flitsen, gluren, graven, vriezen, inschenken, verstoppen en knagen
De begrippen: zeldzaam, veel geld waard, dood gaan, geld voor geven, verzonnen naam, diep, als een engeltje zijn, een koukleum zijn, bellen blazen, op pad gaan en dorst hebben.
Het grapje van Goofy is een beetje flauw, maar toch wel leuk.